Bilimsel yöntem, sistematik gözlem, ölçüm, deney yapma, hipotez kurma, bu hipotezleri test etme ve elde edilen sonuçlara göre genel yargılara varma sürecidir. Öğrencilere bu yöntemi öğretmek, sadece deney yapmakla değil,…
Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) odaklı eğitimin temel bileşenlerinden biri olan deneysel rapor yazımı, öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerini geliştirmelerinde kritik rol oynar. Ancak raporun yazılması kadar, eksik veya yetersiz…
Fen bilimleri eğitimi, yalnızca deney yaparak değil; bu deneylerin yorumlanması, sonuçlarının değerlendirilmesi ve süreç boyunca öğrenciler arası etkileşimle daha anlamlı hâle gelir. Özellikle deney raporlarının tamamlanması sürecinde sınıf içi tartışmaların…
Fen bilimleri eğitiminde deney raporları, öğrencilerin bilimsel süreç becerilerini geliştirmesi için vazgeçilmez araçlardır. Ancak uygulamada birçok öğrenci deney raporlarını eksik bırakmakta; yöntem, tartışma, sonuç ya da veri sunumu gibi bölümlerde…
Eğitim ortamlarında öğrencilerden sıklıkla beklenen çıktılardan biri rapor yazımıdır. Bu raporlar deneysel süreçlerin, gözlemlerin, proje çalışmalarının veya araştırma ödevlerinin yazılı bir yansıması olarak değerlendirilir. Ancak öğrencilerin hazırladığı raporlar kimi zaman…
Bilimsel çalışmaların temel taşlarından biri olan gözlem, yalnızca olayları betimlemekle kalmaz, aynı zamanda bilgi üretimini yapılandıran önemli bir araştırma yöntemidir. Özellikle fen bilimleri, sosyal bilimler, eğitim bilimleri ve psikoloji gibi…